ADAPTAÇÃO: UM TEMPO DE ACOLHIMENTO E FORMAÇÃO DE VÍNCULOS AFETIVOS.

A adaptação é um período delicado, importante e muito especial para as crianças e suas famílias, para os professores e para toda a equipe pedagógica envolvida nesse processo.

Tudo é novo e o novo gera expectativa pelo que estar por vir. O processo de adaptação traz intrínseco esse novo (que compreende ter contato o ambiente escolar, conhecer novas pessoas, mudar a rotina, etc), que será descoberto. Para esse período ser tranquilo, seguro e acolhedor para a criança, é preciso tempo, paciência, atenção e diálogo entre família e escola.

Cada criança é um ser único, com sentimentos e ações bem particulares; a adaptação para cada uma também é singular. A nossa função (enquanto educadores e familiares que irão acompanhar esse processo) é auxiliar com um olhar atento e afetivo para a necessidade de cada um.

Alguns procedimentos facilitam e colaboram para uma boa adaptação da criança na escola:

• Cumprir os horários determinados para esses períodos;
• Conhecer a rotina da escola;
• Informar aos professores, durante esse período, pontos importantes da rotina e do “jeito” (gostos, preferências...) do (a) filho (a);
• Conversar com o (a) filho (a) sobre esse processo de adaptação, estimulando-o (a) a novas descobertas, passando segurança e entusiasmo;
• Buscar esclarecer todas as dúvidas referentes a esse processo e a rotina da escola com as professoras e/ou coordenação pedagógica. As dúvidas, por mais simples que possam parecer, devem ser esclarecidas;
• Compreender que a socialização e a abertura de oportunidades para a aprendizagem que a escola proporciona serão altamente importantes para o desenvolvimento global da criança.

Se os pais e familiares percebem a importância desse processo de adaptação e compreendem os benefícios que a escola propõe para o crescimento de suas crianças, nossos “pequenos” perceberão essa esfera de segurança, confiança e entusiasmo! 

Com tempo, atenção e muito carinho, logo os “pequenos” estarão adaptados à rotina da escola e as famílias experimentarão a alegria de acompanhar os progressos e as boas novidades que virão!

                                                                                     

 Denise Philot.

 Coordenadora Pedagógica do Berçário ao 1º ano.

A IMPORTÂNCIA DE MATRICULAR UM FILHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

“ A verdadeira novidade nasce sempre de um retorno às origens”.

( Edgar Morin ).

É na infância e na sua dimensão criadora que tudo começa…

É através das experiências e vivências que as crianças têm em seus primeiros anos de vida e das interações com as pessoas e com as “coisas do mundo”, que a criança forma-se como “ser humano”.

As crianças se tornam cidadãs sendo cidadãs desde a mais precoce idade.

É através da brincadeira, do lúdico, que a criança se constroi e se expressa. Ao brincar, ela experimenta, compara, coopera, ganha, perde, comanda, testa hipóteses, planeja, coloca-se no lugar do outro, imagina e realiza, habilidades fundamentais para a aprendizagem de conteúdos e o conhecimento de si e do mundo.

                

A escola tem como papel construir saberes, revelar talentos, abrir novos horizontes e aproximar relações humanas.

                                                                              

Denise Philot.

Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil.

                                                                 

O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO

 O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO.

A adaptação é um momento muito importante na vida da criança, da família e da escola. Ela vai ocorrendo gradativamente, até que a criança mostre-se segura no ambiente escolar. A escola já organiza sua rotina nesse período com atividades voltadas ao acolhimento e a recepção alegre e carinhosa aos seus alunos.

Nesse processo, a integração e a comunicação entre a família e a escola é fundamental, levando em conta fatores importantes sobre o processo de adaptação, como:

1 - A decisão de colocar a criança pequena na escola deve resultar de atitude pensada, consciente e segura;

2 - A vinda da criança para a escola deve ser preparada; entretanto, evite longas explicações para ela, pois isso pode despertar suspeitas e insegurança; 

3 - A separação, apesar de necessária, é um processo doloroso tanto para a criança, quanto para seus pais, mas é superado em pouco tempo; 

4 - Cuidados devem ser tomados nesse período de adaptação em relação a: troca recente de residência,retirada de chupeta ou fraldas, troca de mobília do quarto da criança, perda de parente próximo ou animalzinho de estimação, etc. 

5 - O chorinho na hora da separação é frequente e nem sempre significa que a  criança não queira ficar na escola; 

6-  Evite comentários sobre a adaptação da criança em sua presença; 

7 - Cabe ao familiar ou responsável, entregar a criança ao educador, colocando-a no chão e incentivando-a a ficar na escola, ressaltando as descobertas novas que fará nesse ambiente. Não é recomendável deixar o educador, pessoa que a criança ainda está em processo de vínculo afetivo, com o encargo de retirar a criança do colo do familiar;

8- Nunca saia escondido da criança. Despeça-se naturalmente, avisando que voltará logo para buscá-la.

9 - A sala de atividades é um espaço que deve ser respeitado e a presença de pais e responsáveis nela, além de dificultar a compreensão da separação e gerar expectativas, fará as outras crianças  cobrarem a presença de seus pais; 

10 - Incentive a criança a procurar a ajuda do seu educador quando necessitar algo, para que crie laço afetivo com ele;

11 - Lembre-se que o educador atende às crianças em grupo, procurando distribuir sua atenção igualmente, promovendo junto com a mãe a integração da criança;

 
12 - Se os pais confiam na escola, sentirão segurança na separação e esse sentimento será transmitido à criança, que se adaptará melhor a nova situação; 

13 - O período de adaptação varia de criança para criança, é único e deve ser avaliado individualmente;

 
14 - A adaptação das crianças de período integral inicialmente deve ser feita em um turno(manhã ou tarde).

Denise Philot

Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil

8denise@babylandiaeatuacao.com.br