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sábado, 7 de setembro de 2013

DICA BACANA DE SETEMBRO - ESPETÁCULO "TINKER - A HISTÓRIA DE SININHO"

Nossa Dica Bacana de setembro é o espetáculo infantil "Tinker - A história de Sininho".
Uma produção cultural patrocinada pela nossa escola! Você não pode perder.

O musical conta a origem da encantadora Fada Sininho conhecida mundialmente por ser a fiel companheira de Peter Pan. Porém, desta vez Sininho viverá uma linda história no mundo secreto, onde todas as fadas guardam seus mais mágicos e encantadores segredos.
Esta encantadora fada nasceu com um brilho especial, sendo sempre destacada entre as outras fadas, causando inveja em uma de suas irmãs que resolve atormentar a sua vida fazendo um pacto com uma aprendiz de feiticeira e deixando-a entrar no mundo das fadas e roubar o cristal da Árvore do Pó Mágico. Sendo assim, a árvore fica sem produzir o pó que faz as fadas voarem, e Sininho é acusada pela Rainha das Fadas como traidora, sendo banida do mundo das fadas. Porém Sininho, sendo inocente, consegue recuperar o cristal provando que é inocente e salvando a Árvore do Pó Mágico.
Trata-se de um belo musical com belas coreografias e músicas encantadoras que farão as crianças sonharem e interagirem.

SERVIÇO
SÁBADOS E DOMINGOS
TODO O MÊS DE SETEMBRO
HORÁRIO - 17h 
INTEIRA: R$ 50,00
MEIA R$ 25,00
LOCAL:TEATRO EDUARDO KRAICHETE - AMF

Você pode comprar seu ingresso com desconto no site

terça-feira, 18 de dezembro de 2012

Educação Bilíngue - Mensagem Final de Ano


Chegamos ao final de mais um ano letivo e muitas foram às conquistas alcançadas pelos nossos alunos no aprendizado do inglês como segunda língua. Os alunos da Educação Infantil aprenderam muitas palavras novas, pronunciaram novas frases, conheceram algumas músicas e tiveram muitos momentos de alegria e interação tendo como foco principal a aprendizagem do inglês como língua estrangeira.
         
As turminhas do 1º Ano estão chegando no 2º Ano já escrevendo e lendo os vocábulos que foram desenvolvidos nas aulas de inglês, como pode ser visto na avaliação do 4º Bimestre, na qual os alunos responderam algumas questões relacionadas ao texto, demonstrando compreensão de algumas frases e palavras, contendo alguns verbos e substantivos.
         
Os alunos do 2º ao 5º Ano do Ensino Fundamental foram desafiados ao longo do ano letivo com diversas situações de aprendizagem, cuja finalidade era torná-los aprendizes de inglês mais autônomos e eficientes, desenvolvendo através de tarefas escritas, orais, de leitura e de compreensão todo o vasto conteúdo que eles têm que conhecer em suas respectivas séries. Considero o saldo muito positivo, pois os alunos do 2º Ano já fazem uso correto dos pronomes de terceira pessoa (he X she), os de 3º Ano aprenderam a usar o verbo na terceira pessoa do singular no presente, os de 4º Ano aprenderam a divisão da Classe Gramatical em inglês  e o 5º Ano fecha o ciclo com o verbo to be no passado.  Pode parecer simples, mas é simplesmente incrível, pois eles estão apenas no primeiro segmento.
         
As turmas de 6º ao 9º Ano acabam por voar mais alto, pois quando chegam ao segundo segmento se deparam com dois professores, um com inglês americano e o outro com inglês britânico, o que ilustra muito o inglês global utilizado internacionalmente – essa vivência traz uma bagagem muita positiva para nossos alunos, que têm a oportunidade de conviver com as diferentes formas dessa língua. Além disso, a construção do conhecimento na língua inglesa perpassa as quatro habilidades linguísticas (writing, reading, listening, speaking) com foco na individualidade de cada um, o que fortalece o processo de aquisição do inglês e torna o aluno protagonista desse saber.
        
No segundo segmento, alguns alunos foram indicados a realizar o Exame de Cambridge e estão em pleno processo avaliativo, mostrando muita responsabilidade, dedicação e coragem, marcando um novo ritmo ao Segmento Bilíngue e servindo de motivação para os demais, pois muitos dos nossos alunos hoje estão se dedicando mais ao estudo do inglês de olho nas futuras certificações de Cambridge.
         
Aproveito a oportunidade para agradecer aos familiares pela parceria durante o ano letivo de 2012 e que os nossos encontros de 2013 sejam de muitas vitórias.
        Um grande abraço
Um Feliz Natal,
e um ótimo Ano Novo para todos!,
         Renata Pontes.
         Coordenadora do Bilíngue.

quinta-feira, 30 de agosto de 2012

PREPARANDO A FEIRA INTEGRADA 2012 - NOSSO PLANETA


Os preparativos para a nossa Feira Integrada desse ano estão a todo vapor! Todos os alunos trabalhando muito e desenvolvendo todo o conteúdo aprendido em sala de aula. Muito bom! Vale a pena conferir.





As atividades realizadas pelos alunos em Artes cumprem o clímax do Projeto Leitores do Mundo, desenvolvido a partir da leitura dos clássicos da Literatura. As atividades contemplam estudo interdisciplinar em História, Literatura, Português, Geografia e  Artes e, mais além, contemplam a transdisciplinaridade, pois revisita a música, as artes plásticas, o teatro, os costumes e tradições do espaço físico e temporal da narrativa de todas as obras lidas. Assim sendo, os alunos do sétimo ano constroem pontes levadiças e feudos medievais em maquetes de sucata, pesquisam e constroem brasões e bandeiras, pintam motivos árabes em tecido e máscaras renascentistas.

Com uma viagem pela cultura, costumes, tradições, religião, artes, mitos e lendas de diversos povos, os alunos do sexto ano constroem árvores de "Tsurus", caracterizando um dos  vários livros lidos em ciranda literária - "Mitos e Lendas do Japão". 

OBS: o projeto do terceiro bimestre não se esgota na Feira, apenas não há tempo suficiente para a confecção das diversas abordagens. 




Mais importante que o produto final é o processo de construção, pois envolve a pluralidade das competências, habilidades, tomadas de decisão, criatividade, espírito de equipe etc.

8º ano - construção do "corredor sensório", de acordo com os conteúdos desenvolvidos em Ciências.
9º ano - construção de "uma molécula de DNA", de acordo com os conteúdos desenvolvidos em Ciências.Ambos projetos interdisciplinares: Artes/ Ciências

quarta-feira, 22 de agosto de 2012

HOJE É DIA DO FOLCLORE - Jogue e aprenda

Para comemorar o Dia do Folclore postamos um jogo super bacana. Ele ajuda a identificar as figuras que compõem as histórias mais populares do nosso folclore. Jogue, aprenda e divirta-se!
1. Clique em "JOGAR"
2. Arraste a lupa sobre a imagem
3. Quando aparecer uma imagem familiar clique com a lupa em cima dela.
4. Pronto. Descubra quem é.

Babylândia e Atuação





segunda-feira, 16 de julho de 2012

ALUNOS DORMEM NA ESCOLA E ACORDAM MAIS AUTÔNOMOS, DEPOIS DE ESPETÁCULO TEATRAL E MUITA DIVERSÃO

A nossa Noite de Pijamas foi tão boa que ainda temos muito o que falar. Leia o artigo, você vai gostar.


Na noite de sexta para sábado (07/07) alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental vivenciaram um dos momentos mais aguardados do ano, a Noite do Pijama. Trata-se da noite em que dormem e sonham na escola e fazem do espaço palco de atrações,
entretenimento e brincadeiras livres.

Entre inúmeras habilidades, a iniciativa busca trabalhar a autonomia, a autoestima, a boa convivência e os laços de amizade. Pelo segundo ano consecutivo, pais e responsáveis foram contemplados com um espetáculo teatral bilíngue oferecido pelos alunos, cujo cenário convidou todos a adentrarem na floresta dos clássicos literários e dos filmes da Disney.

Os espetáculos representaram a culminância do projeto Literatura Cinematográfica, que durante o primeiro semestre trabalhou de forma contextualizada os clássicos da literatura que foram adaptados para o cinema. Depois de lerem os livros e assistirem aos filmes - observando formatos e linguagens -, também construíram suas obras de arte e adaptaram as histórias para o teatro, com inserção do segundo idioma. As falas dos alunos foram todas em inglês.

A satisfação dos espectadores era perceptível no olhar e o entusiasmo e nervosismo das crianças foram revertidos em desenvoltura e competência.

“Foi tudo muito lindo, maravilhoso! Esses projetos são incentivadores. Estimulam as crianças a fazer arte e a se soltar. Alexia é tímida demais. Está nessa escola há três anos e tem se soltado muito. No primeiro ano dela nem deixei dormir no colégio. No segundo ela estava doente. Neste, ela participou e foi muito bom. Que continue sempre assim”, completa Andreia Coutinho Rangel, mãe de Alexia, do 4º ano.

A apresentação do 5º ano foi construída a partir da leitura de um texto trabalhado em sala de aula. As leituras de títulos literários e as sessões de cinema deles foram “Viagem ao Centro da Terra” e “Você Fala Javanês?” A peça teatral apresentada pela turma foi em cima da leitura de “As Mil e Uma Noites” (Queen Sherazade’s story). Essa foi a última vez em que os alunos participaram “Noite do Pijama”, pois a partir do ano que vem já não dormem mais na escola. Agora, cada vez mais autônomos, outros desafios os aguardam no Fundamental II (6º ao 9º ano).

O 4º ano encenou “A Fantástica Fábrica de Chocolate”. Além de lerem a obra, assistirem ao filme e realizarem os trabalhos acadêmicos, visitaram a fábrica Chez Bonbon, em São Cristóvão, Zona Norte do Rio. Os 3º e 2º ano também encantaram a todos com a apresentação dos esquetes teatrais e com a boa pronúncia do segundo idioma. Os contos “A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho” e “Deu a Louca na Branca de Neve” foram encenados, respectivamente, sob olhar atento de uma plateia lotada, que aplaudia, fotografava e filmava o tempo todo.

Depois da sessão cênica, todos os alunos se reuniram com o professor de música para cantar “Gentileza Gera Gentileza”, uma canção composta por eles. Em seguida pais e responsáveis se despediram e os alunos permaneceram na escola. Foi promovida uma discoteca e tiveram tempo para brincadeiras livres. Fizeram lanche noturno e antes de dormir realizaram cada turma seu desfile de pijama, com direito a premiações. Todos ganharam um pequeno travesseiro, para não esquecerem a noite na escola. Antes de se encontrarem novamente com seus pais, tomaram um saudável café da manhã, com sucos naturais, café com leite e chocolate, acompanhados de frutas, biscoitos, pães e bolos. Para servir e organizar os lanches foi contratado um buffet. Depois, à espera de um forte abraço dos pais e responsáveis, os alunos aguardaram esparramados pelo pátio da escola, dando pistas de que a noite foi para lá de animada.
Além da responsabilidade de tomar conta de aproximadamente 200 crianças, oferecendo segurança absoluta, ainda sobrou tempo para mostrar on line o que acontecia em tempo real, pela internet, usando as novas tecnologias.

“É cansativo, mas é gratificante demais. Eles se divertiram muito durante a noite e nós ficamos, mais tarde, plugadas no Twitter, na medida do possível, postando fotos e conversando com alguns pais. Foi muito bacana, conta Cláudia Sampaio, diretora administrativa, explicando ainda que os projetos da escola estão contextualizados entre si com áreas do conhecimento.
“Sempre que elaboramos nossos projetos pensamos na construção do conhecimento e no desenvolvimento das múltiplas habilidades de nossos alunos, sem deixar de lado os exercícios que fortalecem a autonomia e os valores de boa convivência, proporcionando prazer em estudar, em estar na escola. Quando passam a noite fora de casa, longe da família, por exemplo, se sentem capazes e são desafiados todo o tempo a exercitar a autonomia, fazer escolhas e a perceber a importância da presença do outro em suas vidas. Com a Noite do Pijama, os alunos marcam momentos inesquecíveis em suas vidas”, Acrescenta a diretora.

Para encerrar o projeto Literatura Cinematográfica, na sexta-feira passada (29/06) os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II também apresentaram para pais e responsáveis cinco adaptações teatrais em inglês, de livros paradidáticos lidos no primeiro semestre. Conforme lembra Geisa Viana, coordenadora do Fundamental I, todos os projetos pedagógicos do primeiro semestre serão encerrados na próxima sexta-feira (13/07), sendo a festa do “Arraiá” o último evento desse período letivo. 



Eliana Farias arruma o filho, Pedro Victor

 Batalhão de Pais fotógrafos



Branca de Neve, Chapeuzinho Vermelho e A Fantástica Fábrica de Chocolate


quarta-feira, 27 de junho de 2012

ATUAÇÃO PROMOVE FESTIVAL DE ARTES CÊNICAS BILÍNGUE


Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II apresentarão na próxima sexta-feira (29/06) cinco adaptações teatrais em inglês de livros paradidáticos lidos no primeiro semestre, a partir das 19 horas, para pais e responsáveis.


Turma do 6º ano ensaia “The tin Soldier”
Segundo Renata Pontes, coordenadora de Inglês, cada turma encarregou-se de montar um esquete teatral, de acordo com a obra lida e discutida durante o semestre. Os ensaios já começaram e a produção para o cenário e figurinos também.



“Vamos ter figurino árabe e grego, entre outras roupas de época. Esse trabalho teve como objetivo fomentar a leitura de livros escritos em inglês, estimular a investigação de significados das novas palavras e fechar com a adaptação do livro em uma pequena peça de teatro, depois de uma interpretação da leitura.

Os alunos exercitaram a pronúncia, o raciocínio em inglês e aumentaram o vocabulário. Para a apresentação estamos tendo apoio da professora de Teatro da escola, Alice Serrano, que vem trabalhando algumas noções de espaço, de expressões corporais e outras técnicas, sempre buscando a cooperação entre o grupo. A aluna Mariana Bandeira, do 9º ano, escreveu até uma música em inglês para a peça,” acrescenta Renata.

Na sexta-feira de 6 de julho será a vez da apresentação de peças teatrais da “Noite do Pijama”, quando os alunos dormem na escola, sonhando com a autonomia relacionada com a proposta do projeto. “É uma noite cheia de imaginação e atividades bilingues”, conta Renata.



Turma do 6º ano ensaia “The tin Soldier”