VIVÊNCIA DA PÁSCOA SOLIDÁRIA

O desenvolvimento da criança é regulado pelas experiências que vivencia. Quanto mais ricas essas possibilidades, maior ele  será. É nesse tempo das atividades que se formam as memórias de longa duração.

Por isso, a importância da criança ser a agente das ações – a criança aprende pela ação. Por isso, o brincar é ação básica da formação humana e a principal linguagem que a criança usa.

A participação em um espaço comum de comunicação e trocas de significados é muito importante. Participar de eventos coletivos, como festas e celebrações é muito importante, pois nelas ocorrem atividades que envolvem emoção e empatia.

Na escola infantil, essas atividades coletivas são múltiplas e envolvem o trabalho com as sensações e os sentidos.

Acreditando nisso, todos os nossos “fazeres” têm a participação da criança; assim foi nosso trabalho da Páscoa: as crianças colocando a “mão na massa” e preparando suas próprias lembranças. Também deram um “toque pessoal” aos acessórios que estavam usando, pois toda caracterização precisa ser compreendida e trabalhada pelas próprias crianças. Para nós, a beleza maior em uma caracterização está na impressão pessoal de cada criança, agente ativa da sua aprendizagem. 

Que tal colocar a mão na massa nessa Páscoa e preparar um delicioso cupcake de cenoura, receita feita pelas nossas turmas de Maternalzinho e Maternal? Aprender brincando e se divertindo é uma delícia e a criança não esquece jamais! Que tal essa diversão em família?

CUPCAKE DE CENOURA COM COBERTURA DE BRIGADEIRO

Ingredientes:

* Para o cupcake:

- 2 cenouras pequenas ou 2 grandes;

- 4 ovos;

- 1 pitada de sal;

- ¾ xícara de óleo;

- 2 xícaras de farinha de trigo;

- 2 xícaras de açúcar;

- 1 colher (sopa) de fermento em pó.

* Para o brigadeiro:

      - 1 lata de leite condensado;

      - 3 colheres (sopa) de chocolate em pó;

      - 1 colher de sopa de manteiga;

      - 100 g de chocolate granulado. 

Modo de preparo:

CUPCAKE:

Bater os 4 primeiros ingredientes no liquidificador.

À parte, peneire a farinha, o açúcar e o fermento.

Aos poucos, despeje o líquido do liquidificador à massa, mexendo com as mãos até misturar bem.

Asse em forminhas individuais de cupcake.

Quando estiver pronto, cobrir com o brigadeiro. Pode usar confeitos variados, deixando seu cupcake bem divertido!

BRIGADEIRO:

Numa panela, junte o leite condensado, o chocolate em pó e a manteiga.

Misture bem para dissolver todo o chocolate.

Leve ao fogo baixo, mexendo sempre até começar a desprender do fundo da panela.

Desligue o fogo, deixe esfriar e cubra seu cupcake.

FEIRA INTEGRADA 2012 - NOSSO PLANETA

Estamos bem próximos da nossa Feira Integrada. Nossos alunos trabalharam duro e com muito capricho para que tudo fique muito bacana. 

O mês de Agosto foi muito intenso:  trabalhamos com o PROJETO NOSSO PLANETA, abordando temas como: a terra, a água, o ar, relações entre ambientes, efeito estufa e formas de energia.  Desenvolvemos  histórias, pesquisas, construções de maquetes com sucatas e cartazes, entre muitas outras propostas.

               

Conheça aqui o que cada grupo trabalhou e apresentará no dia 1º de Setembro, a partir das 10 horas. 

             

  *2º ano  -A VIDA NO PLANETA TERRA (reconhecer a existência de terra, água e ar no Planeta; Identificar os componentes do ambiente: seres vivos,elementos não vivos e objetos construídos pelos seres humanos; Compreender que no planeta Terra existem muitos ambientes diferentes; Compreender que os seres humanos modificam o ambiente).

*3º ano -A ÁGUA NO PLANETA 

( Conhecer as proporções de água doce e salgada; Reconhecer os estados físicos da água;Identificar as mudanças de estado físico da água; Reconhecer que a temperatura influencia o ciclo da água; Identificar a origem da água que abastece as cidades, os bairros e as casas).

*4º ano –LUZ E CALOR                                                   (Compreender a importância da luz para a visão; Reconhecer que alguns corpos têm luz própria e são chamados corpos luminosos; Compreender que a luz se movimenta em linha reta e em grande velocidade; Compreender que o calor passa de um corpo de maior temperatura para outro de menor temperatura; Conhecer algumas fontes de calor; Reconhecer que alguns materiais conduzem bem o calor e outros são isolantes).

  *5ºano - MATÉRIA E ENERGIA (Compreender o que é matéria; Conhecer algumas características da matéria; Compreender que as características específicas podem determinar o uso dos materiais; Entender o que é densidade; Conhecer o que é energia; Identificar diferentes formas de energia; Compreender que a energia pode mudar de forma; Compreender que a interação entre matéria e energia provoca transformações na matéria; Reconhecer que há dois tipos de transformações: a física e a química).

HOJE É DIA DO FOLCLORE - Jogue e aprenda

Para comemorar o Dia do Folclore postamos um jogo super bacana. Ele ajuda a identificar as figuras que compõem as histórias mais populares do nosso folclore. Jogue, aprenda e divirta-se!
1. Clique em "JOGAR"
2. Arraste a lupa sobre a imagem
3. Quando aparecer uma imagem familiar clique com a lupa em cima dela.
4. Pronto. Descubra quem é.

Babylândia e Atuação

UMA COZINHA PEDAGÓGICA NA ESCOLA!

Aprender na prática é muito mais prazeroso!

Quando as crianças se envolvem no preparo das receitas culinárias, além de entrarem em contato com uma alimentação saudável, ainda adquirem conteúdos curriculares de uma forma divertida!

Enquanto preparam as receitas, as crianças vivenciam conteúdos abordados em sala de aula, interligando todas as áreas de conhecimento.

Assim, o trabalho na Cozinha Experimental passa pela leitura de receitas e rótulos, pelas noções de quantidade, tempo e medidas, pela saúde do corpo e a necessidade de boa alimentação, pelos costumes e pratos típicos das regiões do Brasil, pela higiene com o corpo e os alimentos, pela listagem escrita de todos os ingredientes e quanto custam, entre muitas outras abordagens, vivenciadas na prática, de forma lúdica e prazerosa.

Um grande abraço

Denise Philot.

Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil

e 1° Ano do Ensino Fundamental.